VISI & MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Visi :

Menjadi program studi pendidikan biologi yang menghasilkan lulusan unggul berdasarkan SAINTEK dan Bio-preneurship tahun 2037

Misi:

1. Melaksanakan program Pendidikan dan Pembelajaran berstandar Nasional, Internasional yang berdasarkan nilai-nilai keislaman, Saintek dan Bio-preneurship.
2. Melaksanakan Penelitian, dan Publikasi secara kontinue dalam mengembangkan kompetensi berdasarkan nilai-nilai keislaman, Saintek dan Bio-preneurship.
3. Melaksanakan Pengabdian Kepada Masyarakat berdasarkan nilai-nilai keislaman, Saintek dan Bio-preneurship.
4. Mengoptimalkan kerjasama dengan berbagai pihak internasional, nasional, lokal/wilayah.

Tujuan :

1. Menghasilkan lulusan yang unggul berdasarkan nilai-nilai keislaman, Saintek dan Bio-preneurship.
2. Menghasilkan penelitian pendidika biologi berdasarkan Saintek dan Bio-preneurship yang dipublikasi pada tingkat internasional dan nasional
3. Menghasilkan Pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat berdasarkan Saintek dan Bio-preneurship.
4. Meghasilkan Kerjasama tingkat internasional, nasional, lokal/wilayah.

Strategi:

SIKAP

1. Bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa dan mampu menunjukkansikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya,pandangan,agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma,dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian,kejuangan,dan kewirausahaan.
11. Mempunyai ketulusan,komitmen,kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,nilai,dan kemampuan pesertadidik 

PENGUASAAN PENGETAHUAN

1. Mampu menerapkan konsep-konsep biologi dan ilmu kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di sekolah (kelas, laboratorium) dan lingkungan.
2. Mampu memecahkan permasalahan pendidikan biologi melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peseta didik
3. Mampu menerapkan pedagogik spesific untuk membelajarkan konsep biologi dengan mempertimbangkan sifat karakteristik konsep dan pedagogik yang tepat sebagai implementasi technological pedagogical content knowledge (TPCK)
4. Mampu mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan biologi terkait berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan biologi ditingkat nasional dan/atau internasional
5. Mampu merencanakan, menerapkan, mengevaluasi, dan merefleksikan pembelajaran biologi menggunakan berbagai pendekatan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
6. Mampu menerapkan konsep biologi dan teknologi kependidikan dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk membuat produk-produk pembelajaran dalam mendukung terselenggaranya pembelajaran biologi.
7. Mengindentifikasi permasalahan pembelajaran dan memecahkannya menggunakan metode ilmiah dalam pendidikan biologi
8. Mampu memecahkan permasalahan pendidikan biologi melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peseta didik secara mandiri dan kelompok Menguasai konsep, prinsip, hukum dan teori biologi serta terapannya dalam pembelajaran di sekolah
9. Menguasai filosofi pendekatan, model, metode, dan media pembelajaran untuk melaksanakan pembelajaran biologi di sekolah
10. Menguasai teori dan prinsip perencanaan, pengelolaan, dan keterampilan dalam pelaksanaan dan pengembangan evaluasi pembelajaran Biologi
11. Mampu mengelola sumber daya pendidikan biologi, organisasi, dan mengkomunikasikan hasil pengelolaaannya secara bertanggungjawab kepada pemangku kepentingan.
12. Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai pendidik biologi yang berkarakter Islami dalam menyelesaikan tugas dan patut untuk diteladani oleh peserta didik

KETERAMPILAN KHUSUS

1. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler, dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran berbasis IPTEKS, dan potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses dan mutu;
2. Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran;
3. Mampu melakukan evaluasi proses pembelajaran menggunakan penelitian tindakan kelas (action research);
4. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif;
5. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya;
6. Mampu melakukan kajian terhadap masalah mutu, relevansi, dan akses di bidang pendidikan, dan menyajikan pilihan terbaik dari solusi yang telah ada untuk dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan.
7. Mampu mengkaji dan mengembangkan berbagai metode pembelajaran yang telah tersedia secara inovatif dan teruji.

KETERAMPILAN UMUM

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

STRATEGI PENCAPAIAN TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Mengembangkan Kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE)
2. Mendorong proses pendidikan dan pembelajaran yang kondusif dalam menghasilkan lulusan yang unggul berdasarkan SAINTEK dan Bio-preneurship
3. Melakukan perkuliahan kolaborasi dalam penelitian yang terintegrasi ke dalam pembelajaran berbasis SAINTEK
4. Meningkatnya kualitas hasil riset dosen dan mahasiswa bidang pendidikan yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah ataupun karya ilmiah.
5. Meningkatkan publikasikan hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
6. Meningkatkan jumlah lulusan dari tahun ke tahun dalam rangka memenuhi kebutuhan Lembaga pendidikan dan masyarakat
7. Meningkatkan jumlah lulusan dari tahun ke tahun dalam rangka memenuhi kebutuhan Lembaga pendidikan dan masyarakat
8. Meningkatkan program kerjasama Program Studi Biologi dengan Institusi baik Nasional maupun Internasional